尋寶遊戲
這是一個很有趣的遊戲, 適合3-7歲的小孩子玩耍. (即使我的孩子現在已10歲了, 仍然樂此不疲地嚷著要玩呢!) 這個遊戲不但可以提昇孩子的耐力和專注能力, 而且亦是一個很好的親子遊戲, 送給孩子一個快樂回憶的童年和一份用錢買不到的禮物!
需要工具 : 時間, 一些小紙張, 筆, 一件小禮物
準備功夫 : 首先把禮物收藏在家中一個角落, 並將此角落的佈置用一張紙畫出來(無需畫得太仔細, 只需畫出位置附近一些較特別的物件便可以), 接著再找另一個角落把這張已畫好的紙張放好, 將收藏此張紙張的位置畫出來, 並將之收藏在另一個地方, 如此類推. 如果您是初玩的話, 大約重覆至5-6張紙便可以停止, 否則會令孩子失去找尋的耐性. 但當孩子懂得玩時, 可能會求你加多一點紙張呢! 當然, 你做這準備功夫時, 小孩不能在場. 您可以把他們關在其中一間房內, 耐心等待你放好才出來玩, 這麼一等更令這遊戲增加刺激感, 孩子會急不及待地盼望你快些放他出來玩呢!
玩法: 把紙張交給孩子, 看看小孩是否看得出或估得到下一個位置在哪裡, 以便找尋並得到最後收藏著的小禮物.
小貼士 : 1) 如果孩子較大的話, 可以加入一些文字或猜謎以便加深遊戲的難度, 例如: 放在你常常對著它吐白泡的地方旁邊的小櫃內第二格. 2) 小禮物不需太貴, 可以是一粒糖或一件文具.
續故事
這個遊戲適合5-9歲的小孩子玩耍. 這遊戲可以訓練孩子的創造力和想像力.
需要工具 : 無
玩法 : 講個故事的開頭, 讓孩子接著往下講. 從前, 有一位美麗的公主, 她穿過一片森林, 聽到有人在唱很好聽的歌. 公主一直往前走, 聽到歌聲愈來愈大, 然後她的面前出現了一幢美麗的房子, 公主從窗戶往裏看, 她看見了一個........... 然後啟發和鼓勵孩子講出多個結尾. 隨著孩子的不同年齡, 故事可以愈來愈複雜.
小貼士 : 1) 遊戲時, 家長要多給孩子一些提示. 通過問一些問題, 來啟發孩子說出故事結尾. 2) 孩子續篇的結尾, 如果合乎情理, 想像力豐富, 新穎獨特, 並能明確表達該故事說明的問題者, 屬於想像力超常. 但家長不應太急於要孩子達到標準, 以免形成孩子日後不願表達自己. 3) 此遊戲雖可替代睡覺前的講故事活動, 但小心孩子的超常想像力而導致延遲了入睡的時間.
記憶力訓練遊戲
是一個適合2-5歲的小孩子玩耍的遊戲. 這個遊戲不但可以提昇孩子的記憶能力, 而且可以加強孩子的專注力和令他們更細心(特別是那些冒失的小男孩).
需要工具 : 塑膠盆或一塊布, 幾張不同顏色的紙和幾件較小的動物玩具
玩法 : 當著孩子的面將小玩具放在顏色紙上, 用塑膠盆或一塊布把它們遮掩著, 並讓孩子注意觀察. 然後讓孩子閉上眼睛好好回憶, 等他睜開眼睛後問他: 小兔子在什麼顏色紙上? 說對了就表揚他. 重複進行時, 玩具的位置要變動. 當孩子猶豫不決時, 家長應鼓勵他多加回憶, 直到猜不出來時, 再打開膠盆或布. 亦可以與孩子交換角色一起玩這個遊戲.
小貼士 : 1) 如果孩子較大的話, 可以不需使用顏色紙(只需把小動物一行一行地排列著), 發問時可以問 : 小兔子的右側是什麼動物? 或 小狗的上面是什麼動物? 以便加深遊戲的難度. 2) 亦可以在孩子上幼稚園之前, 和他一起把喜愛的某個物品收藏在家裏的某個地方, 並讓孩子記住. 待孩子放學後, 家長可問孩子那件物品收藏在什麼地方, 並讓他拿出來.
數理邏輯訓練遊戲-數學接龍
是一個適合3+的小孩子玩耍的遊戲. 這個遊戲不但可以提昇孩子的數理能力, 而且可以加強孩子的專注力和令他們更細心。
我們提供了一個遊戲,這遊戲可以令家長與及孩子加深對基本算術的認識。
遊戲名稱:數學接龍
時間:20分鐘
活動形式:遊戲
目的:提高算術運算能力。
步驟:
- 1.家長須預先將數字卡(附件一)打印出來,之後將卡平均分成兩份。
- 2.家長和小孩分成兩組，每組拿一份數字卡。
- 3.家長和小孩須對應數字卡兩端的算式之答案連接起來(請參考圖一),Wild字卡可以和任何卡接合。
- 4.直到一方用完手上的卡或一方不能接上為止。
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輔助材料
- 1.數字卡(附件一)
情緒面面觀
我們提供了一個活動,這活動可以令家長與及孩子加深對基本情緒的認識。
活動名稱:情緒面面觀
時間:20分鐘
活動形式:遊戲
目的:認識情緒的種類。
步驟:
1.家長須預先將情緒面譜(附件一)分別貼卡兩塊白板上。
2.家長和小孩分成兩組，並分配情緒字咭(附件二)。
3.家長和小孩須於五分鐘內將情緒字咭配對及貼於適當的情緒面譜上。
4.每個正確配對得一分,得分愈的組別為勝。
5.家長於遊戲完畢後可簡單解釋及引領孩子討論各種不同的情緒。
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輔助材料
1.情緒面譜(附件一)
2.情緒字咭(附件二)
3.白板
4.磁石或寶貼藍用膠
數學對對碰
對象:初小學生
活動形式:遊戲
目的:1 . 幫助兒童掌握數學的概念及加強兒童對數學的興趣。
步驟:
1 .工作員預先準備約50張空白紙牌，在紙牌的上方寫上1至10不同的數字。
2 .請組員用顏色筆在紙牌的下方畫上由1至10不同數目的圖畫，如各種圖型、蘋果、花朵、星星、鉛筆、糖果、水杯等東西(附件一)。
3 .將組員分成5至6人一組，將紙牌平均分配給組員，由其中一組員先出紙牌一張，其餘組員輪流連接紙牌，而每次的連接見(附件二)需要和上一張紙牌的數未或圖畫數目相同，看看那一位組員能把手上的紙牌接完，遊戲便結束。
輔助材料: 1. 空白紙牌
2.顏色筆
3.紙牌樣本(附件一)
4.紙牌連接樣本(附件二)
影子遊戲
時間:不限
對象:親子
活動形式:角色扮演
目的:
1.加強兒童運用語言能力。
2.提高兒童雙手的運動能力。
3.促進親子關係及發揮兒童的創造力。
步驟:
1.家長及兒童用手仿效動物，如飛鳥、狼、兔子、烏龜.....等動物。
2.再在電筒或強光下，做出各種飛行或爬行之動作。
3.利用各種動物，一起創作故事一則。
輔助材料:1.電筒
影子遊戲
時間:30分鐘
對象:高小學生
目的:
1.訓練兒童的視覺空間能力。
2.訓練兒童的靈敏度及專注力。
3.訓練兒童的手眼協調能力。
步驟:
1.分派給組員每人兩個紙杯及一條長3公尺的線段。
2.工作員示範傳聲筒的製作方法，在紙杯底用針穿個洞，然後用線段串起來，線段末端用光柴棒綁著。
3.當完成製作傳聲筒後，將組員分成兩人一組，各自找一個較靜的小角落，拿起紙杯互相通話及模倣各種聲音。
輔助材料:
1.紙杯
2.線段
3.針
4.火柴棒
收買佬
時間:25分鐘
對象:初小學生
活動形式:遊戲
目的: 1.讓兒童學習運用語言表達。
2.訓練兒童耐心聆聽。
步驟:
1. 活動前一星期,請組員協助在家搜集各類家庭日常用品，如廁紙筒、梳子、鏡子、毛巾........等。
2.活動前工作員將搜集的物件放入一個黑色大膠袋內，組員輪流在膠袋中抽出一件物件，讓其他組員猜估物件是什麼，但不可讓組員看到物件，衹可給予提示，如講出物件的特徵、顏色、外型、用途等。
3.猜中最多的組員可得紀念品一份。
輔助材料:
1.黑色大膠
2.組員搜集的物件
3.紀念品
飛越黑洞
時間:30-45分鐘
對象:初小學生
活動形式:比賽
目的:
1.提升兒童運用視覺空間的能力。
2.訓練兒童身體的平衡力及手眼協調
步驟:
1. 將組員分成兩組。
2.每組分發舊報紙，請組員將每張報紙扭成紙球，數量不限明，約30至40個，但兩組的紙球數目需相同。
3.請每組在一張完整報紙的央剪出10" X 10"的空洞。
4.請每組兩名組員手持剪出空洞的報紙，其他組員分別輪流擲紙球。
5.入球多的一組獲勝。
輔助材料:1.舊報紙
2.剪刀
注意事項:1.若想加強難度，可將報紙的洞剪細一點。
ABC追逐戰
時間:20分鐘
對象:高小學生
活動形式:遊戲
目的:
提高兒童的英文詞彙能力。
步驟:
1.將組員分成兩組。
2.工作員隨意說出一個英文生字，如(book)。
3.請每組派出一個代表玩(包、剪、搥)，勝的一方用工作員說出的英文生字最後一個字母作為開頭，說出另外一個英文生字，並寫在白板上如(KING)，限時10秒。
4.接著由另一組用對方說出的英文生字最後一個字母為開頭，說出另一個生字如(GIRL)，限時10秒。
5.每說出一個正確英文生字得一分，但不能重覆。
6.若過了10秒時限，串字機會自動轉讓給對方。
7.完成後，計算分數，以得分最多一組為勝
輔助材料:
1.白板
2.白板筆
3.計時器
